Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.
Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.
Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.
Если ребенок живет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Если ребенок живет в терпимости, он учится принимать других.
Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.
Если ребенка хвалят, он учится быть справедливым.
Если ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей.
Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя.
Если ребенок растет в атмосфере понимания и дружелюбия, он учится находить любовь в этом мире.

Девочке, которой говорят, что
мужчины - эгоистичные свиньи, так и готовые соблазнить женщину, попользоваться ею, подчинить ее,
будет трудно полюбить или поверить любимому мужчине, и так же трудно ей будет отделиться от матери.

Мы, взрослые, не понимаем детей, так как мы не понимаем уже больше своего собственного детства.

Ребенок – это ахиллесова пята взрослого: быть может, даже тот, кто на первый взгляд кажется самым сильным, боится этого правдивого существа, которое способно его обезоружить.

Каждый взрослый человек имеет в своей душе тайную каморку, где хранятся реквизиты драмы собственного детства. Его дети – единственные, кто беспрепятственно могут войти туда.

В помещении, где горит одна единственная свеча, можно, одной рукой приблизясь к свету, затемнить половину помещения. Подобная ситуация складывается с ребенком: самое незначительное повреждение,
причиненное ему в начале жизни, может бросить тень на всю его жизнь.

Детские слезы становятся грустью в жизни взрослого.

Еще до рождения возможны два направления развития: ребенок выступает либо как надежда на самореализацию родителей, либо как соперник, как уменьшение собственных возможностей.

У всех нас внутри ребенок. В жизни порядок – он затих. Какие-то волнения – он реветь. И если мы сами не позаботимся о нем, не приласкаем, если вдобавок не окажется рядом кого-то, кто бы помог нам в этом... можем очутиться в больнице.

В действительности, "идеальный" ребенок – это тот, кого жестоко одурачили.

Без любви ребенка можно вскормить, но воспитание, лишенное любви и человеческого тепла, некогда не преуспеет в том, чтобы сделать из него самостоятельного человека.

Если удается освободить спрятанное истинное Я пациента, частью лечения может стать срыв, и тогда психоаналитику придется играть роль матери ребенка, проснувшегося в пациенте.

Именно ребенок имеет доступ к тому, что обладает наибольшей ценностью в мире, но поскольку он мал и физически слаб, мы навязываем ему нашу волю, какую сильные всегда навязывают слабым.

Уважать ребенка – это значит предложить ему модель поведения и предоставить возможность не подражать ей. У него нет другого выхода в формировании себя, кроме отрицания, и он говорит «нет».

В семье дети и собаки всегда знают все, особенно то, о чем не говорят.

Зачастую душевная драма детства настолько глубоко загнана внутрь, что человек вполне способен сохранять иллюзорные представления о своем якобы счастливом детстве.

Большинство людей не хотят знать историю своего детства и не догадываются, что именно то, что было заложено в детстве, предопределяет их поступки. Они не догадываются, что стараются избегать опасностей, которые действительно когда-то были реальными, но уже давно не являются таковыми.

Ребенок в силу своей одаренности развивает в себе те качества, которые в нем хочет видеть его мать, что в этот момент фактически спасает ребенку жизнь (под которой он понимает любовь родителей), но, возможно, будет потом ему всю жизнь мешать быть самим собой.

Странно, что родители не понимают как раз тех вещей, которые для детей являются само собой разумеющимися, а то, что не понимают дети, для родителей является ясным как день.

Большинство патогенных потрясений приходится на период детства. Поэтому не следует удивляться, когда пациент, пытаясь объяснить генезис своего страдания, внезапно впадает в детство.

Сексуальность начинается не с появлением половой зрелости, а с «вредных привычек» ребенка.

Когда значимые в раннем детстве люди признают факты и достижения в жизни ребенка, они тем самым ставят на них печать реальности.

Гнев только-только начавшего ходить малыша по отношению к стоящим у него на пути препятствиям становится мощной детерминантой настойчивости взрослого человека.

При рождении мозг ребенка содержит несколько миллиардов клеток, которым, естественно, нужно расти. По мере того, как мы взрослеем, мозг не растет автоматически. Его нужно постоянно стимулировать и, тем самым, возбуждать мозговые клетки. Мозг ребенка развивается в полную силу, когда над ним "работают" еще в раннем детстве.

1. Сделайте так, чтобы ваш ребенок постоянно чувствовал себя любимым. Обнимайте и целуйте его как можно чаще! Когда вы близки со своим ребенком, он чувствует любовь и безопасность - все это, безусловно, вызывает определенные реакции в его мозге.

2. Читайте книги своему ребенку. Исследования показывают, что дети, которым в детстве читают книжки, проявляют больший интерес к чтению, лучше учатся в школе и часто преуспевают во взрослой жизни.

3. Позволяйте своему ребенку почаще играть. Когда ваш ребенок играет, он создает своеобразный фундамент для своих будущих интеллектуальных, социальных, физических и эмоциональных навыков. Когда он играет с другими детьми, он учится анализировать и объединять свои идеи, впечатления и чувства с впечатлениями и мнениями других детей.

4. Играйте со своим ребенком. Он чувствует вашу теплоту и любовь, играя с вами. Кроме того, ему "удобнее" играть с вами. Это особенно заметно, когда он пробует что-то новое и расстраивается, если ему что-то не удается. Кто, как не вы, поможет ему освоиться в новом деле?!

5. Почаще говорите со своим ребенком. Именно посредством ваших бесед, у ребенка развиваются хорошие языковые навыки. Кроме того, очень важно слушать своего ребенка. Если ребенок замечает, что его слушают, он будет стараться больше общаться.

6. Постарайтесь познакомить своего ребенка с музыкой. Занимаясь уроками музыки, ваш ребенок "тренирует" часть своего мозга, которая отвечает за пропорциональное мышление. Именно пропорциональное мышление требуется человеку, чтобы понимать математику на более высоком уровне. Дети, у которых не развита эта область мозга, не смогут понять простую математику, не говоря уже об освоении основ высоких технологий и др. сложностей.

7. Старайтесь, чтобы ваш ребенок чаще видел, как вы занимаетесь "умными" вещами. Ведь дети учатся всему, копируя поведение взрослых. И если он будет видеть, как вы читаете книги, что-то пишете, сочиняете музыку или занимаетесь любым творческим делом, то он будет подражать вам, а уже в процессе этого развивать свой собственный интеллект.

8. Правильно кормите своего ребенка. Не перебарщивайте с сахаром и искусственными подсластителями, - лучше давайте ему больше фруктов и овощей, ведь они так богаты витаминами, столь необходимыми для развития детского мозга. Кроме того, обязательно кормите его рыбой, мясом, орехами и др. продуктами, содержащими белки.

Если у вас нет своих детей, то выбор подарка крестнику или дочери лучшей подруги поставит вас в тупик. Эта подсказка поможет не потеряться в мире детских игрушек.

Для мальчиков

1 год. Купите малышу обучающую игрушку, которая поможет ему различать цвета и формы, например, набор резиновых зверушек для купания.

2 года. Мальчишек начинает интересовать всё, что ездит и гудит: машинки, танки, двухъярусные железные дороги.

3 года. Мальчики увлекаются героическими персонажами из сказок и мультиков. Отличный подарок - игрушечный меч или игрушка-Бэтмен.

4-6 лет. Дошкольники активно играют в ролевые игры со сверстниками. Помня об этом, подарите набор игрушечных раций.

7-8 лет. Ребёнка интересует всё, что можно собрать-разобрать - конструктор Lego или робот-трансформер.

9-10 лет. Интересы мальчишек вертятся вокруг компьютеров, приставок и телефонов с возможностью снимать фото и видео, а также закачивать в их память электронные игры.

Для девочек

1 год. Годовалой девочке можно подарить тряпичную куклу или плюшевого мишку. Главное, чтобы игрушка была выполнена из мягких материалов и не содержала опасных для ребёнка мелких деталей.

2 года. В этом возрасте девочек начинают интересовать куклы, кукольные домики, игрушечные медицинские наборы и различные принадлежности для кухни - например, детская плита и кастрюльки.

3 года. Маленькие модницы наблюдают, как мама каждый день красится и наряжается, поэтому будут вам признательны за игрушечный косметический набор.

4-6 лет. Она учится считать, писать и читать, поэтому игрушечная касса или альбом с фломастерами придутся ко двору.

7-8 лет. В этом возрасте почти все девочки мечтают стать актрисами или певицами. Поддержите её мечту и подарите детский микрофон, электронное пианино или сборник песен.

9-10 лет. Здесь интересы девочек и мальчиков совпадают. Впрочем, нарядное платье, серебряное колечко или лаковые туфли тоже будут оценены по достоинству.